新產(chǎn)品的發(fā)明與產(chǎn)生，都是伴隨著社會(huì)的需求和文明的進(jìn)步而產(chǎn)生！我們講講溫度計(jì)是誰(shuí)發(fā)明的呢？是如何發(fā)明的呢？
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展需求，人們?cè)絹?lái)越需要一把測(cè)量溫度的“尺子”。我國(guó)人民在這方面也積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。據(jù)記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)人民就知道將水存放在瓶?jī)?nèi)，通過(guò)觀察水是否結(jié)冰來(lái)推測(cè)氣溫下降的程度；漢代初期，有了以冰測(cè)溫的辦法，即通過(guò)觀察冰的狀態(tài)，了解氣溫。不過(guò)，發(fā)明溫度計(jì)的，是意大利科學(xué)家伽利略。

伽利略于1564年2月15日出生在意大利的比薩城。他從小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望。大自然中的一草一木，天空中的星星、太陽(yáng)，都能引起他極大的好奇。他在17歲那年，按照父親的意愿，考上了比薩大學(xué)醫(yī)科專(zhuān)業(yè)。

伽利略在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到人的生病與體溫變化有很大的關(guān)系，也就是說(shuō)，通過(guò)了解人的體溫有助于確定其身體狀態(tài)?？稍诋?dāng)時(shí)，醫(yī)生只能用手觸摸病人，憑感覺(jué)來(lái)推測(cè)人體的大致溫度。這種方法顯然容易產(chǎn)生誤差，并不精確。

伽利略想：能不能發(fā)明一種可以精確地測(cè)出病人體溫的產(chǎn)品呢?
于是，伽利略開(kāi)始構(gòu)思這種新儀器的使用原理。他想了許多辦法，可一個(gè)個(gè)都被他自己否認(rèn)了。

一天，他在沉思之中，看到一位小孩正在玩一種玩具。這種玩具據(jù)說(shuō)是古希臘人發(fā)明的。它的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單：在U形的玻璃管里裝一半水，將彎管的一端用鉛球密封，另一端用玻璃球密封，使管中的空氣跑不出來(lái)。玩的時(shí)候，在鉛球下加熱，U形管中的水就會(huì)向回退縮；移開(kāi)鉛球下的火源，鉛球冷卻，水就會(huì)升到原來(lái)的位置，以此構(gòu)思，伽利略便發(fā)明了溫度計(jì)！